IL CONSIGLIO PER L'INFANZIA E LA FAMIGLIA LANCIA LA CAMPAGNA 2014 "OGNI STUDENTE PRESENTE" PER RIDURRE L'ASSENTEISMO NELLE SCUOLE DI NEW YORK.
Le risorse per i genitori e la campagna di sensibilizzazione sottolineano l'importanza della frequenza scolastica per il successo scolastico.
Il Consiglio per l'infanzia e la famiglia dello Stato di New York ha annunciato l'avvio della campagna di sensibilizzazione pubblica Every Student Present, volta ad aiutare genitori, insegnanti, bambini e comunità a comprendere gli effetti negativi della scarsa frequenza scolastica sul successo scolastico dei bambini. Lanciato nel 2013, Every Student Present si concentra sulla fornitura ai genitori di risorse per aiutare gli studenti. Il governatore Andrew M. Cuomo ha inoltre proclamato settembre 2014 come Mese della consapevolezza della frequenza scolastica, per sottolineare l'importanza di frequentare la scuola ogni giorno.
Per la campagna di quest'anno, il Consiglio ha coinvolto i bambini dell'Albany City School District come protagonisti dei poster di Every Student Present e di un breve annuncio di servizio pubblico. Un sito web di risorse per genitori offre a madri, padri e altri caregiver strategie per aiutare i loro figli ad affrontare l'ansia scolastica, il rifiuto della scuola, i problemi di salute, il bullismo e altri fattori che possono impedire ai loro figli di frequentare la scuola. Inoltre, il Consiglio ha sviluppato un kit di strumenti che le comunità possono utilizzare per trasmettere il messaggio ai genitori.
"Affrontare il problema delle assenze croniche è un passo fondamentale negli sforzi di miglioramento della scuola. Per invertire la tendenza è necessario un approccio collettivo della comunità", ha dichiarato Deborah Benson, direttore esecutivo di CCF. "I miglioramenti nell'insegnamento in classe e la riforma dei programmi di studio non daranno i massimi risultati se gli studenti non saranno fisicamente a scuola. Il Consiglio è entusiasta di dare il via alla campagna di quest'anno per aiutare i genitori e le comunità a cambiare la cultura dell'assenteismo cronico".
Secondo un sondaggio dell'Ad Council, molti genitori che hanno partecipato riconoscono l'impatto negativo che le assenze possono avere sui figli più grandi, ma non si rendono conto dell'impatto sostanziale che hanno sui bambini più piccoli. crescente di ricerche indica che la mancanza di pochi giorni di scuola al mese può avere un impatto sulle capacità di lettura e di calcolo dei bambini e persino influire sulle loro possibilità di diplomarsi o di completare l'università.
Un documento di ricerca di Attendance Works e del Child and Family Policy Center mostra:
- A livello nazionale, quasi il dieci per cento degli alunni dell'asilo e della prima elementare sono assenti cronici (perdono il dieci per cento o più della scuola, comprese le assenze giustificate e non giustificate).
- Tutti i bambini, a prescindere dal contesto socioeconomico, ottengono risultati accademici peggiori in prima elementare in caso di assenze croniche alla scuola materna.
- Le scuole con tassi medi di frequenza giornaliera superiori al 97% hanno raramente un problema di assenze croniche.
Il commissario per l'istruzione dello Stato di New York, John B. King, Jr. ha dichiarato: "Il legame tra frequenza scolastica e risultati accademici non può essere sopravvalutato. Lavorando per ridurre l'assenteismo cronico, stiamo adottando misure per raggiungere l'obiettivo della preparazione al college e alla carriera per tutti gli studenti. Gli studenti e le famiglie devono capire che la frequenza è fondamentale per il successo scolastico."
"È importante porre l'accento sulla frequenza all'inizio dell'anno scolastico e della vita accademica del bambino", ha dichiarato Hedy Chang, direttore di Attendance Works, un'associazione nazionale senza scopo di lucro che si occupa di migliorare le politiche e le pratiche. "Ora sappiamo che una scarsa frequenza nel primo mese di scuola può predire che gli studenti saranno assenti cronici, ovvero che mancheranno per più del dieci per cento dell'intero anno scolastico. E sappiamo che un numero eccessivo di assenze all'asilo e alla scuola materna può tradursi in problemi accademici nelle classi successive".
Il Sovrintendente di Albany, Marguerite Vanden Wyngaard, Ph.D., ha dichiarato: "Ogni giorno di scuola è importante: è così semplice. È particolarmente importante che i nostri studenti più giovani prendano l'abitudine di venire a scuola ogni giorno e in orario. Il Distretto scolastico di Albany è orgoglioso che i nostri studenti contribuiscano a trasmettere questo messaggio sia qui nella nostra città che in tutto lo Stato di New York".
Gli approcci positivi e orientati alla prevenzione per migliorare la frequenza sono fondamentali e più efficaci di quelli che puniscono gli studenti. Il sovrintendente del distretto di Schenectady, Larry Spring, ha dichiarato: "In meno di un anno, abbiamo aumentato drasticamente la frequenza nelle scuole elementari, medie e superiori quando abbiamo implementato l'opzione di idoneità comunitaria e abbiamo iniziato a fornire agli studenti la colazione a scuola. Questa azione ha fatto sì che i nostri studenti ricevessero una colazione sana, ha migliorato la frequenza e ha aumentato le entrate".
Il Consiglio collabora con le organizzazioni United Way di tutto lo Stato, United Way of New York City, New York State School Board Association, New York State Council of Churches, New York PTA, New York Lottery, MVP Healthcare, Lamar Transit Advertising, Price Chopper, Stewart's Shops, WMHT, Attendance Works, Children's Aid Society, Erie I BOCES, New York State Afterschool Network e State University of New York per promuovere Every Student Present. La campagna e le relative risorse sono state sviluppate da id29 e Cogent Technologies.
Informazioni su Every Student Present
Every Student Present è una campagna di sensibilizzazione che mira ad aiutare il personale scolastico, i genitori e le comunità a comprendere l'impatto delle assenze croniche. Gli obiettivi della campagna sono promuovere la consapevolezza delle assenze croniche e costruire la capacità delle scuole, delle famiglie e delle comunità di ridurle. Seguite la campagna su Twitter con l'hashtag #EveryStudentPresent e trovate le risorse sul sito Every Student Present.
Informazioni sul CCF
Il Council on Children and Families coordina i sistemi sanitari, educativi e di servizi umani dello Stato di New York per fornire sistemi più efficaci di assistenza ai bambini e alle famiglie. Seguite il Consiglio su Facebook e Twitter @nysccf, e mettete tra i preferiti il suo sito web, ccf.ny.gov.
Il Consiglio lavora con le 12 agenzie che ne fanno parte per coordinare i sistemi sanitari, educativi e di servizi umani dello Stato di New York, al fine di fornire sistemi di assistenza più efficaci per i bambini e le famiglie. I membri del Consiglio comprendono il Dipartimento della Sanità (DOH), il Dipartimento del Lavoro, la Divisione dei Servizi di Giustizia Penale (DCJS), l'Ufficio delle Persone con Disabilità di Sviluppo (OPWDD), l'Ufficio dei Servizi per l'Alcolismo e l'Abuso di Sostanze (OASAS), l'Ufficio dei Servizi per i Bambini e le Famiglie (OCFS), l'Office of Mental Health (OMH), il Justice Center for the Protection of People with Special Needs (Justice Center), l'Office of Probation and Correctional Alternatives (OPCA), l'Office of Temporary and Disability Assistance (OTDA), l'Office for the Aging (SOFA) e lo State Education Department (SED).