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Sommario
Piani
- Piani di assistenza all'infanzia
- Piano del Fondo per l'assistenza e lo sviluppo dell'infanzia (CCDF) dello Stato di New York
Rapporti
Rapporti biennali
- Relazione biennale 2018-2020 al Governatore e alla Legislatura Programma di assistenza all'infanzia e di referral
- Relazione biennale 2016-2018 al Governatore e alla Legislatura Programma di assistenza all'infanzia e di referral
- Relazione biennale 2014-2016 al Governatore e alla Legislatura Programma di assistenza all'infanzia e di riferimento
Rapporti di registrazione
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Rapporto 2019 al governatore e alla legislatura sulla registrazione degli asili nido e dei servizi per l'infanzia in età scolare (nuovo formato)
Con confronti con le licenze per i centri diurni/assistenza familiare diurna di gruppo:
1 gennaio 2016 - 31 dicembre 2018
(ai sensi del capitolo 750 delle leggi del 1990) -
Rapporto 2018 al governatore e alla legislatura sulla registrazione degli asili nido familiari e degli asili nido per l'età scolare (nuovo formato)
Con confronti con le licenze per i centri diurni/assistenza familiare diurna di gruppo:
1 gennaio 2015 - 31 dicembre 2017
(ai sensi del capitolo 750 delle leggi del 1990) -
Rapporto 2018 al governatore e alla legislatura sulla registrazione degli asili nido familiari e degli asili nido per l'età scolare
Con confronti con le licenze per i centri diurni/assistenza familiare diurna di gruppo:
1 aprile 2016 - 31 marzo 2017
(ai sensi del capitolo 750 delle leggi del 1990) -
Rapporto 2017 al governatore e alla legislatura sulla registrazione degli asili nido familiari e degli asili nido per l'età scolare
Con confronti con le licenze per i centri diurni/assistenza familiare diurna di gruppo:
1 aprile 2015 - 31 marzo 2016
(ai sensi del capitolo 750 delle leggi del 1990) -
Rapporto 2016 al Governatore e al Legislatore sulla registrazione degli asili nido familiari e degli asili nido per l'età scolare
Con confronti con le autorizzazioni per i centri diurni/assistenza familiare diurna di gruppo:
1 aprile 2014 - 31 marzo 2015
(ai sensi del capitolo 750 delle leggi del 1990) -
Rapporto 2015 al governatore e alla legislatura sulla registrazione degli asili nido e dei servizi per l'infanzia in età scolare:
Con confronti con le licenze per i centri diurni/assistenza familiare diurna di gruppo:
1 aprile 2013 - 31 marzo 2014
(ai sensi del Capitolo 750 delle Leggi del 1990)
Rapporti finanziari
Rapporti trimestrali presentati al governo federale sulle spese del fondo di sovvenzione CCDF.
- 1901 NYCCDF
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- 1901 ACF-696 per il trimestre che termina il 30 settembre 2021
- 1901 ACF-696 per il trimestre che termina il 30 giugno 2021
- 1901 ACF-696 per il trimestre che termina il 31 marzo 2021
- 1901 ACF-696 per il trimestre che termina il 31 dicembre 2020
- 1901 ACF-696 per il trimestre conclusosi il 30 settembre 2020
- 1901 ACF-696 per il trimestre conclusosi il 30 giugno 2020
- 1901 ACF-696 per il trimestre che termina a marzo 2020
- 1901 ACF-696 per il trimestre conclusosi il 31 dicembre 2019
- 1901 ACF-696 per il trimestre conclusosi il 30 settembre 2019
- 1901 ACF-696 per il trimestre conclusosi il 30 giugno 2019
- 1901 ACF-696 per il trimestre conclusosi il 31 marzo 2019
- 1901 ACF-696 per il trimestre conclusosi il 31 dicembre 2018
- 2001 NYCCDF
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- 2001 ACF-696 per il trimestre conclusosi a dicembre 2022
- 2001 ACF-696 per il trimestre conclusosi il 30 settembre 2022
- 2001 ACF-696 per il trimestre conclusosi il 30 giugno 2022
- 2001 ACF-696 per il trimestre conclusosi il 31 marzo 2022
- 2001 ACF-696 per il trimestre che termina il 31 dicembre 2021
- 2001 ACF-696 per il trimestre che termina il 30 settembre 2021
- 2001 ACF-696 per il trimestre che termina il 30 giugno 2021
- 2001 ACF-696 per il trimestre che termina il 31 marzo 2021
- 2001 ACF-696 per il trimestre che termina il 31 dicembre 2020
- 2001 ACF-696 per il trimestre che termina il 30 settembre 2020
- 2001 ACF-696 per il trimestre che termina il 30 giugno 2020
- 2001 ACF-696 per il trimestre che termina il 31 marzo 2020
- 2001 ACF-696 per il trimestre conclusosi il 31 dicembre 2019
- 2101 NYCCDF
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- 2101 ACF-696 per il trimestre che termina il 31 dicembre 2022
- 2101 ACF-696 per il trimestre che termina il 30 settembre 2022
- 2101 ACF-696 per il trimestre che termina il 30 giugno 2022
- 2101 ACF-696 per il trimestre che termina il 31 marzo 2022
- 2101 ACF-696 per il trimestre che termina il 31 dicembre 2021
- 2101 ACF-696 per il trimestre che termina il 30 settembre 2021
- 2101 ACF-696 per il trimestre che termina il 30 giugno 2021
- 2101 ACF-696 per il trimestre che termina il 31 marzo 2021
- 2101 ACF-696 per il trimestre conclusosi il 31 dicembre 2020
- 2201 NYCCDF
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- 2201 ACF-696 per il trimestre che termina il 31 dicembre 2022
- 2201 ACF-696 per il trimestre che termina il 30 settembre 2022
- 2201 ACF-696 per il trimestre che termina il 30 giugno 2022
- 2201 ACF-696 per il trimestre che termina il 31 marzo 2022
- 2201 ACF-696 per il trimestre che termina il 31 dicembre 2021
- 2301 NYCCDF
Programma di assistenza all'infanzia (CCAP)
Rapporti annuali aggregati del Programma di assistenza all'infanzia presentati al governo federale sulle famiglie e i bambini serviti dai fondi CCDF.
- Rapporto ACF-800 per il periodo 1 ottobre 2021 - 30 settembre 2022
- Rapporto ACF-800 per il periodo 1 ottobre 2020 - 30 settembre 2021
- Rapporto ACF-800 per il periodo 1 ottobre 2019 - 30 settembre 2020
- Rapporto ACF-800 per il periodo 1 ottobre 2018 - 30 settembre 2019
Altri rapporti
- Indagine sui tassi di mercato dei servizi per l'infanzia 2022 Rapporto: Indagine sui tassi di mercato 2022 Word | Indagine sui tassi di mercato 2022 PDF
- Indagine sui tassi di mercato dei servizi per l'infanzia 2019 Rapporto: Word Indagine sui tassi di mercato 2019 | PDF Indagine sui tassi di mercato 2019
- Rapporto demografico sull'assistenza all'infanzia dello Stato di New York 2017
- "...If the Bough Breaks" - Aprile 2009: Uno studio sulla disponibilità, l'accessibilità e l'economicità delle assicurazioni sanitarie, di responsabilità civile e per proprietari di case/affittuari ottenute da fornitori di servizi di assistenza familiare e di gruppo.